|
Formål:
Overordnet arbejder vi for at gøre vores elever klogere på sig selv og den mangfoldige verden, de er en del af.
Såvel i undervisningen som i aktiviteterne udenfor skoletid vil vi opmuntre eleverne til engagement og udvikle deres nysgerrighed til en lyst til at lære og skaffe sig overblik.
I en uhøjtidelig og kreativ atmosfære vil vi give eleverne viden, arbejdsmetoder, sociale kompetencer, kritisk sans og analytiske evner – redskaber der ikke blot kan give en god studentereksamen, men som også kan udgøre en solid basis for deres fremtidige liv og virke.
Fokuspunkter:
• der skal være undervisning på et højt fagligt og pædagogisk niveau
• der skal være fokus både på de enkelte fag og på de tværfaglige forløb
• der skal være faglige aktiviteter på tværs af klasser og årgange
• der skal være udblik på omverdenen
• der skal arbejdes med forholdet til andre kulturer og generel international forståelse
• der skal liv på skolen også udenfor den almindelige skoletid
• der skal både være udfordringer og plads til alle
• der skal være et højt informationsniveau og mulighed for medbestemmelse
• der skal anspores til deltagelse i de demokratiske processer
• der skal være en åben og tillidsfuld omgangform
Hvordan:
Timerne er præget af engagement og seriøst arbejde – med plads til udfoldelse af kreativitet i alle fag og tværfaglige forløb.
Gode undervisningsforhold: bøger, computere og andet teknisk udstyr, studierum, bibliotek.
Udblikket på omverdenen er integreret i den daglige undervisning og suppleres med aktiviteter ud-af-huset: besøg på uddannelses- og forskningsinstitutioner, virksomheder, museer og foreninger. Vores studierejser i både 2.g og 3.g samt særligt arrangeret u-landsarbejde for færdige studenter understreger ønsket om udblik.
Vi har fællestimer med bl.a. foredrag, musik og debat om aktuelle emner.
Efter skoletid har vi mange forskelligartede aktiviteter: skoleforestilling, lektiecafe, skolefest, fredagscafe, ”solder”, big band, studiekredse, frivillig musik, frivillig idræt, frivillig formning.
3 elever fra hver klasse udgør klasserådet, der har kontakt til lærerteamet og elevrådet for hele skolen. Klasserådet sørger for at hele klassen jævnligt diskuterer alt af relevans lige fra hygge-arrangementer over undervisningens forløb til de større ønsker, som elevrådet måtte have til ændringer på skolen.
Vi lægger stor vægt på et godt miljø, både når det drejer sig om, hvordan vi behandler hinanden og om de omgivelser, vi befinder os i: grønne udendørsarealer, ren præsentabel skole, elever medbestemmende om indretning af skolen såvel inde som ude.
Vi holder os selv fast på alt dette gennem samtaler med elever, evalueringer og kvalitetssikring.
Værdier vi baserer vores undervisning på:
Udfordrende faglighed:
• Fagligt og pædagogisk dygtige lærere
• Høje ambitioner for undervisningen
• Konstant lærerudvikling
• Blik for tværfaglige berøringsflader
• Viser imødekommenhed både fagligt og socialt.
Engagement:
• Møder undervisningen med en positiv og engageret attitude
• Tager eleverne seriøst og styrker deres medejerskab til undervisningen
• Tager udgangspunkt i elevernes faglige niveau og udfordrer dem
Værdier vi baserer vores omgangsform på:
Tillid:
• Har respekt for hinandens forskelligheder.
• Giver plads til humor og uhøjtidelighed.
• Stoler på, at vi hver især bidrager med det bedste, vi kan.
Åbenhed:
• Viser imødekommenhed både fagligt og socialt.
• Kan give og modtage positiv og negativ feedback.
• Tør sige ”ja” til nye udfordringer.
Værdier som skal ruste eleverne til deres fremtid:
Ansvarlighed:
• At lære eleverne, at udvise respekt for andre mennesker.
• At gøre dem i stand til at deltage aktivt i skoledemokrati baseret på medbestemmelse og gennemsigtige beslutningsprocesser.
Selvstændighed:
• Styrke elevernes handleevne.
• Styrke elevernes selvværd og selvrefleksion.
Mangfoldighed:
• Acceptere og se potentialet i forskellighed.
• At møde andre kulturer
Faglighed:
• Styrke elevernes evne til at reflektere og sætte deres faglighed i større perspektiv.
|
